最近，COP15召开，在新冠肺炎疫情肆虐全球的情形下，人与自然应和谐共生的理念再一次被提及。

从年到年，唐山、汶川、玉树三次特大地震以及前段时间的河南水患，让越来越多的普通人意识到“人定胜天”的荒谬，大自然的威力犹在眼前。在城市化进程面前，悬在我们头顶的“保护自然”这顶大帽比以往更重。

作为成年人，我们明白环保的重要性，但是我们应该如何把这种信念传递给我们的孩子呢？尤其是幼儿，我们如何在他们的自我意识塑造的关键期将“敬畏自然、保护自然”用他们能懂的方式传递给他们呢？

1、活用孩子感兴趣的新闻

前段时间云南大象北上的新闻刷了好一波屏：象群从普洱进入玉溪市，在玉溪市峨山县溜达。

我家4岁的孩子心心念念想去动物园，在我看到这条新闻的时候，他表现出了对大象极高的兴趣，我也因此和他科普了一圈亚洲象以及人象冲突的知识。

因为野生亚洲象数量稀少，被世界自然保护联盟（IUCN）列为濒危物种，在中国约有-头，零星分布在云南南部的西双版纳、普再、临沧等地，被列为国家级一级重点保护动物。

因为人口增多，在很大程度上挤压了野生亚洲象的生存空间，食物和空间的减少不仅限制了野生亚洲象的繁衍，也让野生亚洲象不得不进入人类的地盘找吃的，由此也就给庄稼、牲口、还有人带来了危险，而为了自保人也会对野生亚洲象造成一定程度的损害，这便是人象冲突。

有资料显示，年至年，云南野生亚洲象肇事造成损失约3.27亿元，致53人死亡、人受伤。

为缓解人象冲突，国家做出了很多尝试和努力，不仅在象群出没的地区竖立警示牌，还启动了亚洲象防护栏试点村寨项目。

就像这次象群迁徙途中迷路误入县城，却没有发生人象冲突，就是因为提前检测，及时发布应急公告的原因。

其实在给幼儿做这类信息的科普时，我们最好在心中要有主次之分，因为要重点涉及自然的知识，我就把人象冲突作为了讲述的重点。

2、活用热点新闻

今年影响最大的环保话题应该是日本核污水排放入海。

年3月11日，日本东北太平洋地区发生里氏9.0级地震，导致福岛第一核电站、福岛第二核电站的放射性物质泄漏到外部。年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站万余吨核废水排入大海。

虽然日本排放的核废水经过处理，但含有的碳14、氙、锶、铯、碘等放射性核素，在数千年内都很难衰变消化，这会对全球的海洋环境带来严重的灾难，对太平洋周围国家来说这些危害也是灾难级的。

用这类热点新闻给孩子讲述环保问题时，需要用孩子能理解的语言来代替复杂、专业的词汇，

例如核污水会让海里的植物、珊瑚生病，孩子喜欢吃的虾、海苔里面也会带有“病毒”，人吃了会生病；核污水还可能会把海里的鱼虾辐射成凶残的“打怪兽”等等。

3、活用绘本

对于学龄前的孩子来说，绘本绝对是非常适合宣传环保的方式。这里推荐几本我家孩子看过的有关环保题材的绘本：

《小房子》：

凯迪克奖金奖作品，虽然出版社的宣传这本绘本是说的是诠释生命与四季之美，但这本重点讲述的还是人类的城市化进程，以一所小房子为视角，从山清水秀、鸟语花香的小乡村慢慢演变成乌云密布的高楼大厦。

从山清水秀到黑烟密布，人类为了越来越便利的生活将树木、农田变成了地铁、大楼，一座小房子的前世今生给人敲响的却是有关“环保”的警钟。

《同一个世界》：

英国著名童书大师迈克尔·福尔曼真的无愧于大师的称号，无论多沉重的话题，在他笔下都能幻化成轻松愉悦却不失教育意义的作品。

故事以哥哥和妹妹的海边游戏展开，两人在海边的潮水塘里捞走一些海草、石头、小鱼和小虾，放在小水桶里创造了自己的世界，但慢慢的他们发现，从水塘里拿走的越多，留下的东西就越少，最后就只剩下一片油污和罐头筒。

小小水世界的美好与现实世界的破坏形成了强烈对比，也从侧面传达了作者对环境保护的担忧。

《海洋塑料：一个入侵物种》

这是一本适合7岁以上孩子阅读的有关海洋环保的科普类绘本，以海洋生物学家、海洋保护工作者的真实故事为背景创作的。

讲述的是海洋保护工作者如何工作，如何鉴别塑料种类、追溯污染源头以及给出实际且具体的建议。

从这本绘本中，孩子能够全面地了解塑料这类污染物对海水以及海洋生物的危害，从而让孩子建立起环保意识。

绘本作为日常生活中最为常见的知识增长物，在平时的阅读中，父母还可以适当地给孩子扩展有关的新知识，让环保的理念深入孩子的内心。

4、从身边小事做起

平时我们谈环保好像总会陷入大而空的误区，想法换不到实处，讲过很多道理，看过很多书，但好像总是没有改变世界的“英雄举动”。

为什么会这样呢？

因为我们只

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkgx/4688.html