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云南亚洲象教育部野外观测研究站

近日，教育部公布了年教育部野外科学观测研究站名单的通知，云南大学云南亚洲象教育部野外科学观测研究站位列其中。

野外科学观测研究站（简称野外站）是重要的科技创新基地之一，是科技创新体系的重要组成部分。为推动高校积极争取建设国家野外站，加强高校野外科学观测研究能力建设和科学数据积累，提升相关领域人才培养水平，教育部组织开展了年教育部野外站认定工作，经评审和研究，决定认定52个野外站为教育部野外站。

云南亚洲象国家野外科学观测研究站将围绕国家实施生态文明和“山水林田湖草”生命共同体建设战略，根据国家公园试点、动植物保护、资源可持续利用的科技需求，支撑自然生态系统和生物多样性科学研究，依据中国气候和自然植被区划，结合国家即将建设“亚洲象国家公园”的需要，针对珍稀濒危野生动物、热带森林生态系统旗舰性物种——亚洲象及其栖息地的保护，建立云南亚洲象国家野外观测研究站，开展长期的野外观测，为亚洲象国家公园、亚洲象跨境联合保护等规划与建设提供基础数据，通过深入研究的成果，提高我国亚洲象及其栖息的保护管理水平，助力生态文明建设和“一带一路”建设与发展。

在下一步的建设中，云南大学云南亚洲象教育部野外科学观测研究站将围绕服务国家重大战略和区域经济社会发展重大需求，着力提升野外站观测能力和研究水平，加强示范和服务功能，有力支持相关学科建设和高层次人才培养，推动云南大学“双一流”建设。

云南亚洲象教育部野外科学观测研究站介绍

云南亚洲象教育部野外科学观测研究站研究方向：

以亚洲象为主的动物生态学、动物行为学、行为生态学及保护生物学研究；

以亚洲象栖息地为主的热带森林生态系统演替观测与研究；亚洲象与人类经济社会和谐发展研究。

云南亚洲象教育部野外科学观测研究站的定位：

通过长期的观测，获得全面、系统的亚洲象及栖息地的第一手数据，深入开展学科前沿及热点问题研究，为中国亚洲象保护和管理提供基础数据；

充分发挥观测数据和研究成果的服务功能，解决世界性的人象冲突难题，促进人、象和谐发展；与国际、国内研究团队开展交流与合作，共享数据和成果。

云南亚洲象教育部野外科学观测研究站的任务：

中国亚洲象种群数量内禀增长率；亚洲象种群迁移与扩散的生态学动因；亚洲象小种群的生存力分析；中-老、中-缅亚洲象跨境区域的亚洲象种群跨境迁移的动力学分析。

分析亚洲象栖息地面积、范围变化及成因；亚洲象对气候及栖息地质量变化响应；亚洲象与栖息地中动物多样性关联分析；亚洲象对栖息地植物多样性自然演替的贡献力分析；亚洲象及栖息地保护的生态价值评估。气候变化对我国野生亚洲象及其栖息地的影响；人类对亚洲象及栖息地的干扰与胁迫；大型工程项目（水电站、高速公路、铁路等建设）对亚洲象及栖息地的影响；当地社会经济发展动态，尤其是种植模式的变化对亚洲象及栖息地的影响。亚洲象行为学研究：亚洲象对干、湿季不同食物资源利用策略；亚洲象觅食植物及营养成分分析；亚洲象对矿物质的选择与利用规律；雌雄亚洲象的繁殖策略及新代哺育行为；亚洲象的社群行为；亚洲象攻击人类的行为动机，等等。

亚洲象种群遗传学研究：通过野外观测，获取粪便、毛发、肌肉等组织，带回实验室，采用分子生物学研究方法，检测亚洲象分子遗传多样性，探讨我国野生亚洲象各种群间的遗传与分化，以及与圈养亚洲象各种群及其它国家的种群间的遗传与进化关系。

云南亚洲象教育部野外科学观测站Logo介绍

亚洲版图：云南亚洲象教育部野外科学观测站立足云南，通过长期的观测和数据积累，建成国际一流的亚洲象科学研究基地、成果产出基地、人才培养基地和保护与发展服务中兴，建设成国际一流的学术交流中心。

“象”小篆体：小篆体的象生动活泼的体现出了象的形态特征等，同时既能够体现出中华文化的源远流长，也能够体现出中国在亚洲象研究方面的历史。绿叶：绿叶代表了云南省良好的生态文明保护建设，同时也代表了亚洲象良好的栖息地现状。“调查团队”：云南亚洲象教育部野外科学观测站拥有一支长期致力于亚洲象研究的科研团队，在野外调查、科学研究、学术交流等方面均有较高成就。

亚洲象研究：亚洲象研究为“云南亚洲象教育部野外科学观测站

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