反复多遍诵诗歌，依据景物品意境——观四上第一单元3《现代诗两首》有感

执教人：上海市普陀区武宁路小学彭洁

人文要素：江流天地外，山色有无中。——王维

单元要素：1、边读边想象画面，感受自然之美。2、推荐一个好地方，写清楚理由。

作者简介，导入诗歌。（刘大白与徐志摩的《再别康桥》）明确阅读要求：反复朗读诗歌，说出诗中景物，并描述景物构成的画面。）教师先要求学生自由朗读课文，要求：读准字音，注意诗歌中的节与节的停顿，配乐朗读。接着，教师范读，要求学生边听边思考，圈出诗歌中的景物。（归巢鸟、斜阳、江、芦苇）此时运用随文识字认识“巢”，注意翘舌音和鸟窝的意思。结合图片认识“芦苇”，理解景物与标题相呼应。在学生复述景物画面时，教师评价语特别好：你抓住了诗歌特定景物，再现了画面。如果能结合描写色彩的词语来想象画面就更美了。教师紧接着让学生赏析“驮”，拟人手法，倦鸟与斜阳联系。从分节说画面到结合全文说画面，进一步理解了瑰丽迷人秋晚图。

同样地，在《花牛歌》中，教师先让学生听课文，找一找花牛在草地里做什么？并且小组交流你的发现，教师通过此，让学生明白运用相同句式开头，可以让诗歌匀称整齐，朗朗上口。复读诗歌，选择你喜欢的画面介绍给别。（出示剪秋萝图片，随文识字“穗”），在朗读中，感受闲适的、自由可爱的花牛，无拘无束的白云。

对微课配套练习的评析

《课标》中明确，语法修辞的教学应在具体语言实例中进行指导和点播，能据此形成语言运用能力和语感。两首现代诗中，花牛歌采用拟人修辞手法，而秋晚江上有拟人与比喻。为修辞手法的教学提供了良好的文本情境，也为学生阅读诗歌，评鉴诗句提供了赏析角度。以“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”炼字题，以“妆”字做文章，首先让学生明白，妆、装、扮的区别。虽然是课文内容识记题，但“妆成红颜”给芦苇赋予了红妆女子的美丽，一个“妆”字，给芦苇赋予了生命，仿佛能自己化妆，其实也映衬出傍晚余晖的绚烂、火红。在教学中，也有必要对“红颜”进行解释。由于课时所选，修辞手法教学往往是一点而过，有必要搭配课后习题进行巩固理解。就像拟人修辞，可以启发学生在“状物文”中进行使用，徐志摩的《花牛歌》写出了花牛的悠闲，傍晚夕阳之景美丽，《花牛歌》也与四下第三单元的现代诗、第四单元的动物产生联系。除了完成默读任务要求，可适合适当练写诗歌与读写迁移。比喻与拟人很好辨别，但拟人句是难仿写出彩的，修辞除了是赏析内容的角度之一，诗句更是仿写范本之一。

《课标》在阅读评价中明确，第二学段侧重考查通过重要词句帮助理解文章，体会其表情达意的作用。本题考查句义的理解，从“炼字”、“修辞”两方面让学生体会现代诗歌表达的可感。当然，通过本体也可以学会该如何理解赏析重要词句。

《课标》在第二学段中要求，学生能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。该题紧扣课文要求：找寻诗歌中的景物，想象画面。更是对诗歌所表达思想感情的检验。

本课教学时间仅一课时，教师围绕课文要求开展教学。让学生在朗读中品味诗歌意境，并花费大量时间让学生自由说出想象画面，并加以指导。而炼字、修辞、内容精讲精析则简要略过，两首诗通俗易懂，学生可自主理解内容。《课标》在学段目标中提出，诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。在教学中，该师让学生多次诵读诗歌，并能联系具体景物想象画面，这与《课标》要求是一致的。在课后联系部分，是对课堂内容的延伸与提高。

每日一诗

村居

宋张舜民

水绕坡田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。

坡田：山田。榆钱：榆荚，形如钱，白色成串，故称榆钱。两两：成双成对。

译文：村居的远处是流水潺潺，环绕着山坡的田地。住宅外的小园，青竹绕篱，绿水映坡，一派田园风光。槿花稀疏，一树榆钱早就随风而去。暮色蒙眬，老牛缓缓归来。牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。

该诗描绘农村秋日黄昏小景。前两句写村居，后两句写村外景色。本诗采用远近交替的写法，对场景气象进行烘托渲染。

前两句是当句对，写出晚秋季节裹斜阳照耀着的农舍，水竹华清，落木萧萧的景象，充满和平宁静的氛围。三四句，以夕阳照应上文。表现了大自然宁静和平的气氛，给人恬淡温馨的感受。《诗经》有云：日既夕矣，羊牛下来。

深色调的景物与夕阳暮霭统一。前两句写静景，后两句写动静，但动中有静。牛背上站着乌鸦的诗句：苏迈“业随流水归何处，牛带寒鸦过别村。”贺铸“水牯负鸲鹆。”

咏秋江

宋林逋

苍茫沙嘴鹭鸶眠，片水无痕浸碧天。

最爱芦花经雨后，一蓬烟火饭鱼船。

鹭鸶：白鹭。

林逋有“以梅为妻，以鹤为子”的雅称。诗歌描绘了精密的秋江景色。鹭鸶安详地在苍茫的沙滩上打盹，水面上一丝涟漪都没有，一片芦花被刚刚下过的雨冲洗得格外干净，缕缕炊烟在渔船上徐徐升起。

译文：苍茫的沙滩上白鹭正好眠，江面风平浪静倒映着一片蓝天。那雨后被冲洗得格外白净的芦花惹人怜爱，缕缕炊烟从停靠在河岸的渔船上升起。

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